Kommentare zu: Nano-Debatte: Menschen sind keine leeren Kübel http://www.sciencesofa.info/2008/12/nano-debatte-menschen-sind-keine-leeren-kubel/ Wissenschaft gehört diskutiert! Thu, 02 Feb 2012 23:24:42 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.1.1 Von: Björn Schaub http://www.sciencesofa.info/2008/12/nano-debatte-menschen-sind-keine-leeren-kubel/comment-page-1/#comment-179 Björn Schaub Tue, 06 Jan 2009 15:19:07 +0000 http://www.sciencesofa.info/?p=190#comment-179 Ein offener, kritischer Dialog über die Chancen und Risiken von neuen Technologien muss selbstverständlich sein. Die drei Thesen der Akademien der Wissenschaften Schweiz für eine interdisziplinäre Nanotechnologie sind deshalb begrüssenswert (22.9.2008: Thesen zur Nanotechnologie), ebenso das NFP 62 (Startschuss Januar 2010: Intelligente Materialien). Die drei Thesen der Akademien der Wissenschaften Schweiz lauten: These 1: Im Bereich der Nanotechnologie braucht es Forschung, die von den Interessen der Privatwirtschaft unabhängig ist. These 2: Im Bereich der Nanotechnologie braucht es eine integrierte Grundlagen-, Risiko- und ELSI -Forschung. These 3: Der Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft muss von den Forschenden proaktiv und als Teil ihrer Grundaufgabe geführt werden. Quelle: http://www.akademien-schweiz.ch/downloads/Thesen_dt.pdf Ein offener, kritischer Dialog über die Chancen und Risiken von neuen Technologien muss selbstverständlich sein.
Die drei Thesen der Akademien der Wissenschaften Schweiz für eine interdisziplinäre Nanotechnologie sind deshalb begrüssenswert (22.9.2008: Thesen zur Nanotechnologie), ebenso das NFP 62 (Startschuss Januar 2010: Intelligente Materialien).

Die drei Thesen der Akademien der Wissenschaften Schweiz lauten:

These 1:
Im Bereich der Nanotechnologie braucht es Forschung, die von den Interessen der Privatwirtschaft unabhängig ist.

These 2:
Im Bereich der Nanotechnologie braucht es eine integrierte Grundlagen-, Risiko- und ELSI -Forschung.

These 3:
Der Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft muss von den Forschenden proaktiv und als Teil ihrer Grundaufgabe
geführt werden.

Quelle:
http://www.akademien-schweiz.ch/downloads/Thesen_dt.pdf

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